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	Comentários sobre: Tecnocracia e as lutas dos professores	</title>
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	<description>Noticiar as lutas, apoiá-las, pensar sobre elas</description>
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		Por: alessandro		</title>
		<link>https://passapalavra.info/2009/04/2746/#comment-227</link>

		<dc:creator><![CDATA[alessandro]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Apr 2009 21:42:54 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Quando vc diz &quot;os sindicatos&quot;, deve se destacar que estes sindicatos não são a Cut, eles estão como extensão da Cut, nosso exemplo é a própria Apeoesp. É necessário desenvolver uma atuação libertária e anarco-sindicalista dentro da Apeoesp para mudar essas posições, com ênfase na participação política dos professores dentro das instancias da Apeoesp, que são obscuras para o professorado (de forma proposital).]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Quando vc diz &#8220;os sindicatos&#8221;, deve se destacar que estes sindicatos não são a Cut, eles estão como extensão da Cut, nosso exemplo é a própria Apeoesp. É necessário desenvolver uma atuação libertária e anarco-sindicalista dentro da Apeoesp para mudar essas posições, com ênfase na participação política dos professores dentro das instancias da Apeoesp, que são obscuras para o professorado (de forma proposital).</p>
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		Por: Ronan		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Ronan]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 Apr 2009 17:01:03 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Meus caros, artigos como esse poderiam ser muito mais extensos e servem mais para chamar a atenção do que tratar de um assunto em toda a sua extensividade. Quero chamar a atenção para a articulação existente entre conselhos do Banco Mundial, do BID e outros conselhos educacionais dentro dos países. A padronização transnacional da administração escolar agora corrente - avaliação sobre professores, metas, bonificações - parte dessa rede transnacional de conselhos que superintende transnacionalmente a educação em vários países. 

Neste exato momento, em conjunto com as secretarias estaduais,um conselho técnico, o INEP,(Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas), pretende formular uma prova padrão única para seleção/contratação de todos os professores de todos os estados do Brasil, o que permitirá verificar e comparar o nível dos professores entre sí.
Por outro lado, a criação de um concurso único para todos é uma forma velada de,tecnicamente, se conseguir uma padronização do ensino superior, pois as faculdades direcionarão os seus cursos e os conteúdos para a aprovação em tal avaliação.  

Pode-se debater, no Brasil, se tal medida é benéfica ou maléfica, mas é um bom exemplo do poder tecnocrático onde, em salas escondidas, uns tantos especialistas decidem o fututo do país.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Meus caros, artigos como esse poderiam ser muito mais extensos e servem mais para chamar a atenção do que tratar de um assunto em toda a sua extensividade. Quero chamar a atenção para a articulação existente entre conselhos do Banco Mundial, do BID e outros conselhos educacionais dentro dos países. A padronização transnacional da administração escolar agora corrente &#8211; avaliação sobre professores, metas, bonificações &#8211; parte dessa rede transnacional de conselhos que superintende transnacionalmente a educação em vários países. </p>
<p>Neste exato momento, em conjunto com as secretarias estaduais,um conselho técnico, o INEP,(Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas), pretende formular uma prova padrão única para seleção/contratação de todos os professores de todos os estados do Brasil, o que permitirá verificar e comparar o nível dos professores entre sí.<br />
Por outro lado, a criação de um concurso único para todos é uma forma velada de,tecnicamente, se conseguir uma padronização do ensino superior, pois as faculdades direcionarão os seus cursos e os conteúdos para a aprovação em tal avaliação.  </p>
<p>Pode-se debater, no Brasil, se tal medida é benéfica ou maléfica, mas é um bom exemplo do poder tecnocrático onde, em salas escondidas, uns tantos especialistas decidem o fututo do país.</p>
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