Sinto em lhe dizer que, como eu, você foi mais uma vítima da personalidade psicótica e fascista daquele diretor cujo nome não precisamos revelar. Fui professor naquela escola por um curto período de tempo, mas suficiente para perceber as mazelas que lá ocorriam. É verdade que as propostas eram bem inovadoras para a época. Tanto é que muitos amigos meus que lá estudavam comentavam a respeito das atividades que realizavam e mesmo dos professores e diretor. Isso me atraiu para que, numa atribuição de aulas na Diretoria de Ensino, eu optasse pelo CEFAM. Ao chegar lá, percebi que tudo girava em torno daquele diretor. Os tais contratados por meio de projetos que vc cita na verdade eram os amiguinhos da PUC que o diretor trouxe consigo, já que ele se graduou e fez pós-graduação naquela universidade. Os que não eram desse grupinho tinham que passar no teste do sofá. Isso mesmo: se fosse menina ou menino você era convidado a tomar uma sopa na casa do diretor. Se não fosse, estava fora do grupo. Eu mesmo fui convidado pessoalmente por ele para ir a uma canja dessas. Claro que recusei, pois já tinha ouvido relato sobre o que ocorria lá: menino com menino, menina com menina, meninas com meninos e assim vai…Participavam tanto professores como professoras, alunos, alunas, o próprio diretor…A personalidade daquele sujeito (diretor) era doentia. A partir do momento em que recusei a ir a uma das surubas que ele promovia, ele passou a me ridicularizar em público. Essa coisa de que os professores se juntavam para pintar a escola é balela: ele praticamente obrigava os comandados a limpar a escola até mesmo fora do horário de trabalho, sob risco de perderem os “privilégios” que tinham. Sei com conhecimento de causa, pois eu saí algumas vezes para tomar cervejas depois do conselho de classe, inclusive com a participação de alunos de menor. Na casa dele, a putaria rolava solta, com muito vinho e maconha. As condições da escola eram precárias. Os alunos do período noturno estavam jogados às traças. Aqueles que fumavam tinham que fazê-lo num espaço de não mais que 2 m2 que ele denominava fumódromo! Ele comentava conosco que era para um soltar a fumaça na cara do outro, assim parariam de fumar. Que mais: ele comeu boa parte do corpo docente. Isso inclui algumas professoras e até mesmo alguns rapazes mais novinhos. E te garanto: 99% dos alunos que lá passaram sequer chegaram a uma faculdade decente. Muitas garotas já são mães de 3 ou 4 filhos, vários garotos foram mortos ou presos por envolvimento com drogas. O tal diretor que tanto criticava as oligarquias hoje ocupa um cargo de confiança numa prefeitura de uma cidade vizinha, devido ao seu vínculo com o PT.
Amigo, era tudo ilusão. Espero que vc não tenha tomado muito vinho enquanto comia sopa!!!!

Abraço.

Como educadora fiquei impressionada com seu texto e até o enviei para algumas colegas que trabalham com Gestão no Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UEMG/Campus BH.(Minas Gerais).
Ele demonstra claramente que uma gestão é a alma de uma escola. É fator de mobilização ou desmobilização da comunidade escolar.
Ao procurar a fonte de onde havia tirado seu texto, deparei-me com uma notícia de 8 de março de 2006 que conta sobre a escola técnica que ocupa o prédio do “antigo CEFAM”. Sou mineira e não conheci esta experiência de perto. Soube dela pela Profª Dra Selma Garrido, hoje Pró-reitora de graduação da USP.
Sem entrar no mérito de se ter uma escola técnica em Franco da Rocha (é uma conquista importante) fico me perguntando por que, no Brasil, as boas experiências na área de educação não são preservadas, os CEFAM’s por exemplo.

Atenciosamente,
Profª Santuza Abras
Diretora Geral do Campus BH/UEMG

Segue a notícia completa

Prefeito foi à aula inaugural na escola técnica

O sonho de dotar o município de Franco da Rocha com uma escola técnica amadureceu, a ponto de se transformar em realidade. Na tarde de segunda-feira, 13, acompanhado pelo vereador Toninho Reis – um dos grandes incentivadores do projeto-, do diretor de educação no município, o professor Márcio Anzelotti e do corpo diretivo da nova Escola Técnica Estadual (ETE), o prefeito Marcio Cecchettini oficializou o início dos dois cursos que passam a ser oferecidos aos 160 alunos: Administração e Informática.

Sentados em cadeiras no pátio onde um dia funcionou o Cefam, cerca de 80 alunos, todos inscritos no período vespertino, receberam a comitiva do prefeito e ainda conheceram a coordenadora da escola, Márcia Simões, o diretor da ETE de Jundiaí, Mauro Araújo Gut – que inicialmente dará suporte administrativo à escola, além dos professores João Eduardo Ferreira (Administração) e Carlos Renato Candini (Informática). Serão eles que lecionarão também no período noturno, onde outros 80 alunos foram igualmente recepcionados, nos mesmos moldes, na noite do dia 13.

Instalar a escola na cidade foi um sucesso. Como reconheceram o vereador Toninho Reis e o próprio prefeito Marcio. “Como professor estou feliz, realizado, porque lutei muito para isso”, vibrou o parlamentar. Já o chefe do executivo destacou os trabalhos desenvolvidos pelo secretário do Fumefi, Widerson Anzelotti, o diretor municipal de Educação, Marcio Anzelotti e da diretoria de Planejamento. “Isso já faz parte do nosso interesse em desenvolver a cidade. Temos 23 salas que certamente serão ocupadas com outras especializações. Formados, esse pessoal representará um grande incremento ao segmento de serviços de nossa cidade. Estou feliz”, admitiu.

Bastante procuradas, as vagas foram preenchidas com alunos da cidade (maioria), depois seguidos pelos residentes em Caieiras, Francisco Morato e Mairiporã. Moradora no jardim Imperador, zona leste de São Paulo, a aluna Olívia Maria Germano foi prova da importância e alto grau de ensino que a instituição representa. “Oportunidades como essa você não pode perder nunca”, destacou a paulistana, aluna do curso técnico de informática.

GRANDE PASSO
Diante de um corre-corre danado para minimizar as dificuldades em se lecionar aulas em um prédio com a maioria das salas passando por reformas, a coordenadora dos cursos técnicos definiu a inauguração do ano letivo na cidade como sendo ‘um grande passo’. Em declarações à imprensa, a gratuidade e a qualidade do ensino foram lembrados em seu discurso: “Trata-se de um curso técnico gratuito e de grande qualidade. Em um ano e meio os alunos terão a oportunidade de se especializar. As expectativas de trazermos novos cursos são grandes. Em maio vamos abrir novas inscrições e espero que mais pessoas venham somar conosco”, convidou.

Abraço

Douglas

A mudança não começa no ano 2000 e sim a partir de 2003, e o fim se dá em 2005, mas ainda mantivemos com muita luta as acaracterísticas da escola no processo politico pedagógico, mas tbém é verdade que ficamos em um número reduzido dos docentes, mas foi incorporado, como docentes ex-alunos que se formam e retorna para escola.
Penso que faltou falar do movimento homossexual, que tbém existiu fortemente , na escola, em raleção a policia a nossa resistencia qto a presença de policiais nas unidades escolares.
A participação dos pais tbém foi um grande feito na experiencia que tivemos lá..
E os presos que tiveram suas penas concluídas na escola, não podemos excluir esta importante ação na unidade escolar, muitos foram importantes na formação e discuções qto ao preconceito…

e por último tente mudar o termo clientela para se rfeferir a alunos , lembra brigavamos muito com este adjetivo para identificar vcs..
MAra