Parece-me que temos aqui um relato fidedigno do que foi — e em certa medida continua sendo — a política de expansão do ensino universitário país afora sob as gestões do PT: funda-se uma universidade, e os estudantes que briguem pelo resto. Digo “os estudantes” porque nas experiências que conheço, e não são poucas, esta tem sido a regra; professores e servidores pouco se envolvem, estudantes partem pro pau.

É aí que está a questão, a meu ver. Teria o movimento estudantil num tal contexto não apenas a consciência de seus próprios limites, mas também condições de superá-los quando é a luta pelo mais básico do básico o que se impõe cotidianamente, não raro para garantir que haja, ao fim e ao cabo, ao menos diplomas? Não é impossível, evidentemente, mas me parece pouco provável. Se se trata de política deliberada ou de externalidade negativa, pouco importa; importam as consequẽncias, e esta restrição à forma e conteúdo das lutas me parece ser a consequência mais evidente.

Daí pensar, extrapolando o(s) caso(s): que tipo de sujeito(s) estas constrições — à formação e à luta pela formação — produzem? Deixo em aberto a questão.